martes, 29 de noviembre de 2011
lunes, 28 de noviembre de 2011
viernes, 25 de noviembre de 2011
NOTA FAMILIAS
Dado que estamos trabajando la propuesta didáctica de la casa y la familia y con el objeto de que los niños y niñas sepan de donde vienen, conozcan mejor a su familia y seguir trabajando los nombres cercanos a ellos, os pedimos rellenar el árbol genealógico que llevan a casa, lo trabajaremos en clase.
También vamos a trabajar algunos cuentos clásicos :
Llevamos nuestra agenda para mirar la página 44 ( repasamos los números y los trazos que aún no hacen correctos) y nuestro libro de lectura para leer hasta la página 21 ; ya estamos aprendiendo otra letra nueva y tan importante como las cinco vocales: la y griega. Seguimos leyendo señalando lo que leen con el dedo índice. Podéis escribir en el libro con lápiz, es un libro para aprender y se puede escribir en él.
Gracias por vuestra colaboración y ¡QUÉ PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!
También vamos a trabajar algunos cuentos clásicos :
- En 3 años — LOS TRES CERDITOS.
- En 4 años — LA CASITA DE CHOCOLATE (HANSEL Y GRETEL)
- En 5 años — LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO
Llevamos nuestra agenda para mirar la página 44 ( repasamos los números y los trazos que aún no hacen correctos) y nuestro libro de lectura para leer hasta la página 21 ; ya estamos aprendiendo otra letra nueva y tan importante como las cinco vocales: la y griega. Seguimos leyendo señalando lo que leen con el dedo índice. Podéis escribir en el libro con lápiz, es un libro para aprender y se puede escribir en él.
Gracias por vuestra colaboración y ¡QUÉ PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!
jueves, 24 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
viernes, 18 de noviembre de 2011
NOTA FAMILIAS
Ya hemos aprendido muchas cosas de otoño, algunos niños/as deben aprender el nombre de los frutos secos pues aún no los conocen. El martes hicimos nuestro bodegón, ya os enseñaré una foto del mismo y algunos de los resultados de las obras de arte de éstos pequeños pintores. Nos encantó la experiencia y aprendimos mucho: a mirar (lo más importante para un pintor), a componer entre todos el bodegón, a escuchar el silencio unos segundos, a mezclar colores, también formas, tamaños, series, luces, sombras, conceptos básicos: encima-debajo, cerca-lejos, más grande que, más pequeño que, dentro-fuera, grande-pequeño, junto separado, etc. Hemos observado que la manzana roja no es sólo roja y la verde no sólo es verde, que hay muchos tonos y colores dentro de la misma, el que descubre esto será un gran pintor/a.
Seguimos con nuestros problemas de pensar, no podemos olvidar que pensar es una de las normas importantes del curso junto con la de escuchar. Y para seguir aprendiendo observando, manipulando, midiendo, comparando, pensando, etc …os pido para la semana que viene traer una regla de 30 centímetros que se le vean bien los números. La usaremos durante todo el curso.
También hemos retomado nuestro juego con los tangram que regalaron los papás de Erika. Y estamos aprendiendo a jugar a las tres en raya, sería interesante que jugaran también en casa, éste juego lo hemos hecho con corcho y usamos nuestros tapones de colores para conseguir tres iguales en línea.
Tengo pendiente hacer nuevas etiquetas en el blog donde os pondré las manualidades y los juegos que vamos aprendiendo para que vayáis valorando todo ello y jugando con ellos también en casa.
Llevamos nuestra agenda para hacer la página 42 y nuestro libro de lectura para leer hasta la página 15 ; ya estamos aprendiendo el trazo de la i minúscula que se hace como “un 1 que estira la patita” o “sube, se cae y se vuelve a levantar” …. En este libro de lectura sería conveniente que cuando lean con vosotros en casa vayan señalando lo que leen con el dedo índice para así ir estructurando cada vez mejor las frases.
¡QUÉ PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!
Seguimos con nuestros problemas de pensar, no podemos olvidar que pensar es una de las normas importantes del curso junto con la de escuchar. Y para seguir aprendiendo observando, manipulando, midiendo, comparando, pensando, etc …os pido para la semana que viene traer una regla de 30 centímetros que se le vean bien los números. La usaremos durante todo el curso.
También hemos retomado nuestro juego con los tangram que regalaron los papás de Erika. Y estamos aprendiendo a jugar a las tres en raya, sería interesante que jugaran también en casa, éste juego lo hemos hecho con corcho y usamos nuestros tapones de colores para conseguir tres iguales en línea.
Tengo pendiente hacer nuevas etiquetas en el blog donde os pondré las manualidades y los juegos que vamos aprendiendo para que vayáis valorando todo ello y jugando con ellos también en casa.
Llevamos nuestra agenda para hacer la página 42 y nuestro libro de lectura para leer hasta la página 15 ; ya estamos aprendiendo el trazo de la i minúscula que se hace como “un 1 que estira la patita” o “sube, se cae y se vuelve a levantar” …. En este libro de lectura sería conveniente que cuando lean con vosotros en casa vayan señalando lo que leen con el dedo índice para así ir estructurando cada vez mejor las frases.
¡QUÉ PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!
domingo, 13 de noviembre de 2011
miércoles, 9 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
lunes, 7 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
NOTA FAMILIAS
4-noviembre-2011
La semana que viene tenemos de protagonista a JULIA PAVÓN.
La FIESTA DE OTOÑO será el miércoles, día 9 de noviembre. Por tanto no traer desayuno ni miércoles ni jueves. Seguiremos esta semana con nuestro trabajo de Otoño, se pretende conseguir que los niño/as sean capaces de distinguir los cambios que se producen con la llegada del Otoño, en los árboles, en las plantas, en los animales, en el color del cielo, en los alimentos que consumimos y en su propia forma de vestir. Observaremos los colores de los frutos de otoño e intentaremos pintar en nuestro bloc de dibujo un bodegón del natural como hacen los pintores de verdad. Y hablando de pintores, tenemos un gran pintor muy cerquita del que aprenderemos mucho, es el papá de Elena Zorrilla, con él programaremos alguna actividad, entre ellas la de visitar su exposición.
Seguimos ampliando nuestro vocabulario, esta vez con palabras relacionadas con el tema, aprendemos alguna poesía, canciones y adivinanzas con el objetivo de interiorizar fenómenos del Otoño. Y trabajamos el lenguaje simbólico para ayudar a estructurar mejor las frase y como medio de expresión, a la vez que avanzamos en nuestro proceso de lectoescritura.
Todo ello con nuestro libro de lectura que va a casa los viernes junto con la agenda y que debe venir al cole junto a la misma todos los lunes para trabajarlo en clase durante la semana. NO LO OLVIDÉIS. En este librillo podéis ayudar a vuestro hijo/a a escribir con lápiz según el nivel de cada uno/a. Si al niño/a le cuesta no obligarlo, lo que se pretende es seguir motivándolos y hacer que le guste la lectura para que así puedan ir eligiendo entre la gran variedad de cuentos maravillosos que existen y de los cuales aprenderán muchísimo. Sería conveniente que le repaséis con lápiz las páginas pues están un poco borrosas y así vean ellos la secuencia ordenada de los números. Hacer hasta la página 9 y repasar el trazo de la letra o minúscula aquel que no lo haga en la dirección correcta. Insistir en la forma de coger el lápiz con dos dedos.
¬-Rellenar la autorización de la página 101.El jueves, si el tiempo lo permite, vamos a ver una obra de teatro en el centro cívico titulada “LA PRINCESA Y EL DRAGÓN”.
-Recordar que la jarrita y la toalla la deben traer limpia el lunes. NO LAS OLVIDÉIS.
-Y el que no tenga babi que se busque uno o bien una camiseta grandota y vieja para hacer pintura.
-Traer dos cáscaras de nuez y dos vasitos de yogurt vacíos para el jueves.
Un saludo
Ed. Infantil 5 años
EVELINA LLOPIS ALGUACIL
La semana que viene tenemos de protagonista a JULIA PAVÓN.
La FIESTA DE OTOÑO será el miércoles, día 9 de noviembre. Por tanto no traer desayuno ni miércoles ni jueves. Seguiremos esta semana con nuestro trabajo de Otoño, se pretende conseguir que los niño/as sean capaces de distinguir los cambios que se producen con la llegada del Otoño, en los árboles, en las plantas, en los animales, en el color del cielo, en los alimentos que consumimos y en su propia forma de vestir. Observaremos los colores de los frutos de otoño e intentaremos pintar en nuestro bloc de dibujo un bodegón del natural como hacen los pintores de verdad. Y hablando de pintores, tenemos un gran pintor muy cerquita del que aprenderemos mucho, es el papá de Elena Zorrilla, con él programaremos alguna actividad, entre ellas la de visitar su exposición.
Seguimos ampliando nuestro vocabulario, esta vez con palabras relacionadas con el tema, aprendemos alguna poesía, canciones y adivinanzas con el objetivo de interiorizar fenómenos del Otoño. Y trabajamos el lenguaje simbólico para ayudar a estructurar mejor las frase y como medio de expresión, a la vez que avanzamos en nuestro proceso de lectoescritura.
Todo ello con nuestro libro de lectura que va a casa los viernes junto con la agenda y que debe venir al cole junto a la misma todos los lunes para trabajarlo en clase durante la semana. NO LO OLVIDÉIS. En este librillo podéis ayudar a vuestro hijo/a a escribir con lápiz según el nivel de cada uno/a. Si al niño/a le cuesta no obligarlo, lo que se pretende es seguir motivándolos y hacer que le guste la lectura para que así puedan ir eligiendo entre la gran variedad de cuentos maravillosos que existen y de los cuales aprenderán muchísimo. Sería conveniente que le repaséis con lápiz las páginas pues están un poco borrosas y así vean ellos la secuencia ordenada de los números. Hacer hasta la página 9 y repasar el trazo de la letra o minúscula aquel que no lo haga en la dirección correcta. Insistir en la forma de coger el lápiz con dos dedos.
¬-Rellenar la autorización de la página 101.El jueves, si el tiempo lo permite, vamos a ver una obra de teatro en el centro cívico titulada “LA PRINCESA Y EL DRAGÓN”.
-Recordar que la jarrita y la toalla la deben traer limpia el lunes. NO LAS OLVIDÉIS.
-Y el que no tenga babi que se busque uno o bien una camiseta grandota y vieja para hacer pintura.
-Traer dos cáscaras de nuez y dos vasitos de yogurt vacíos para el jueves.
Un saludo
Ed. Infantil 5 años
EVELINA LLOPIS ALGUACIL
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